Идеята ни за този проект е да направим детски кът за децата бежанци (както украинчета, така и всички останали). Целта на проекта ни е да дадем шанс на тези деца да се социализират, да бъдат в своя среда, да се запознаят с други връстници и да създадат нови приятелства.
Бихме искали един от дните на тези деца да им се дават уроци по български език на начално ниво с цел, ако войната между Украйна и Русия продължи дълго догодина по-малките да имат възможността да влязат в детски градини.
Също така ще има детски програми с цел забавление на децата. Все пак са деца, ние искаме да ги посрещнем с отворени обятия и да им дадем шанса да живеят един детски живот в ужаса, през който минават. Искаме родителите на децата да са с тях през цялото време и да имат пълен надзор над тях.
По какъв начин проектната Ви идея помага на обществото?
Всички знаем, че в момента се води война между Украйна и Русия, за съжаления в нея попадат и невинните дечица, малки или големи, които изживяват ужаса и гледат как домът им бива разрушен. Искаме да видят, че ние желаем да ги приобщим към нас и че биват посрещани от всички ни с отворени обятия. Детския кът ще даде шанс на тези деца да се приобщят, да социализират и поне за малко отново да бъдат деца.
Към кого е насочена Вашата проектна идея?
Преки:
Децата от Украйна и техните родители.
Брой: поне 200 деца и родители.
Непреки:
Доброволците, които ще бъдат част от проекта.
Брой: поне 10-30 човека.
Подробно описание на дейностите и срокове за тяхното изпълнение:
Дейност 1:. Обзавеждане на детския кът
- Купуване на нужни мебели.
- Събиране на група доброволци с цел да се нарисуват забавни картинки по стените.
- Събиране на доброволци с цел даряване на детски играчки, книжки,блокчета и т.н.
Дейност 2: Изготвяне на програми и обучение на хора, които да водят програмите
–график и разпределение на дейностите
Дейност 3: Провеждане на дневна грижа в два дни от седмицата
– Уроци по български език
-програми с цел забавление на децата
Дейност 4: Популяризация
- разпространяване на проекта в социалните мрежи .
